政府のIT教育レビューに対する慎重な姿勢

英国の学校におけるICTとコンピュータサイエンスの教授は、改革が必要であると、政府は重要な見直しに応じて月曜日に述べた。

政府は、昨年英国の比較的成功したビデオゲームと視覚効果(VFX)産業の代表者によって書かれた次世代(PDF)レポートを委託した。報告書は2月に納入され、政府は特定の政策変更に対する確約はないが、今対応している。

しかし、報告書の背後にある業界団体は、政府が少なくともICTとコンピュータサイエンスの違いを認めていることを指摘して、この対応を歓迎した。

英国のビデオゲームおよびVFXセクターの経済的および文化的価値は明らかであり、世界市場の長期的な可能性は英国に本拠を置く企業にとって大きなチャンスをもたらしている」と語った。景気後退から回復するほど重要となる、将来の高品質な仕事を創出するための本当の潜在能力。英国がゲームの創造性の最前線に留まることを確実にする才能に投資する必要があります。

次世代のレビューでは、学校のICT教育の現状を変えようとしました。ここでは、プログラムを書く方法やコンピュータ科学の基礎を理解するのではなく、Microsoft WordやExcelの使い方を教えることに多くのシラバスが費やされています。

この報告書には20の勧告が含まれており、その多くはコンピュータサイエンスに多くの人々を引き込むための具体的な手順を示唆した。月曜日の回答(PDF)で、政府は多くの勧告を断った。

1つの勧告は、 “オンラインキャリア関連の教員、キャリアアドバイザー、若者のためのリソース”と呼ばれています。ここで、政府は、「さらなる資源が必要であるとは確信していない」と述べた。いくつかの勧告は、政府が学校に学生の教授法を教えたくないとの回答を受けた。

政府は、「現在のICTプログラムは不十分であり、改革を必要としている」と認めている。カルチャー・メディア・スポーツ部(DCMS)のスポークスマンは、このレビューにはまだ終了日はないと認めたが、それは国家カリキュラムを改訂する過程にあると指摘した。

ICTがカリキュラムから完全に削除される可能性もあります。

政府は、ICTが国立カリキュラムの一部に残っていない場合でも、子どもがコンピュータ科学技術を習得できるように注意を払う必要があることを認識している」と回答した。政府は、これを達成する最善の方法。

政府はIT GCSEカリキュラムの可能な変更に取り組んでいるE-Skills UKの「Behind the Screen」パイロットを支援していると述べた。また、ラスベリー・パイの低コスト・コンピューティング・プロジェクトでは、「教師と生徒がプログラミング体験を手に入れるためのプラットフォームを提供できる」と歓迎した。

次の世代の報告書の背後にある人々は、公式な約束がないにもかかわらず、政府の対応に明るい歓迎を与えた。

英国のインタラクティブエンターテイメント協会(UKIE)は、政府が「ICTとコンピュータサイエンスの重要な区別」を認めていると指摘した。社会、技術、芸術のための全国基金(Nesta)は、政府が「今後数カ月間に、学校で高品質のコンピュータサイエンスの教授法を探求することを約束している」と述べた。

UKIE、Nesta、Google、British Computing Society、Microsoftなど、さまざまなプレイヤーも月曜日に新しいキャンペーンを発表し、コンピュータプログラミングのスキルが本当に新しいカリキュラムに入るようにしました。

次世代技能キャンペーンのマネージャーのテオ・ブラックウェル氏は、英国のウェブサイトに対し、政府の対応は「適切な政策についてより正式で建設的な会話が開かれた」ことを意味している。

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ブラックウェル氏は、「私たちが2カ月前からどこにいたのかは、今や世界の違いだ」と述べ、「政府が必要とするのは、様々な部門間の思考に参加して教育部に参加することだ。

ブラックウェルは特に、ICTとコンピュータサイエンスの区別についての政府の認識を歓迎した。 「ICTは、コンピュータプログラムの使用方法を人間に教えるものであり、作成するものではない。コンピュータサイエンスとプログラミングのための誤ったプロキシとして使われてきた。

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